Одним
из столпов мифологии Холокоста, доказывающим «несомненный факт»
уничтожения 6 миллионов евреев, сейчас является дневник девочки из Нидерландов Анны Франк. Текст этого дневника изучается в школах, в
том числе и российских, неизменно вызывая в детях слезы возмущения и
жалости. В преподавании дневника ученикам делается упор не на
фактический материал, факты и события, описываемые в дневнике, а
исключительно на эмоции. Ведь практически никто из детей не читал
дневник целиком, им приводились лишь особо эмоциональные отрывки из
него. А если исключить из него эмоциональную составляющую и
сосредоточиться на фактологии, то еще не до конца уничтоженная у наших
детей способность к критическому мышлению может дать бенефициарам уроков
Холокоста в наших школах результат, прямо противоположный ожидаемому. И
это – реальная проблема всего проекта под названием «Холокост».
Согласно
официальной версии и, соответственно Википедии, дневник, который сама
14-летняя девочка начала вести в 1942 году, написан на нидерландском
языке, хотя в Амстердам из Франкфурта семья Франков переехала в 1934
году, и для Анны родным языком был немецкий. Первоначально дневник
назывался «Het Achterhuis» (Убежище) и описывал жизнь на протяжении
более 2 лет в тайном убежище евреев, скрывавшихся от нацистов. Дневник
полон персонажей с вымышленными именами, под которые потом подводились
реальные люди, а также не вполне цензурные откровения девочки,
вступающей в половую зрелость, описывающие весьма неприятные
физиологические явления. Эти откровения не свойственны воспитанию детей
того времени, тем более, что сама Анна, по ее собственному признанию,
писала дневник с целью его дальнейшего обнародования.
